Перспективный план работы с детьми дошкольного возраста по обучению правилам дорожного движения
Первая младшая группа
Тема «Автомобиль»
Цель. Познакомить детей с средствами передвижения – автомобилем, его основными частями (кузов, кабина, руль, колёса). Дать понятие, что автомобилем управляет человек – водитель.
Тема «За рулём»
Цель. Знакомить с транспортом, расширять словарный запас.
Тема «На чём люди ездят»
Цель. Дать детям представление о транспорте, который они могут наблюдать на улице. Побуждать делиться впечатлениями о знакомых видах транспорта.
Тема «Инсценировка рассказа Н.Павловой «На машине»
Цель. Развивать представления детей о средствах передвижения, активизировать употребление в речи слов: «машина», «колёса», «руль».
Вторая младшая группа
Тема «рассматривание автомашин, автобуса, трамвая» (игрушки)
Цель. Учить детей различать по внешнему виду и называть грузовой и легковой автомобили, автобус, трамвай, а также их основные части (кабина, руль, кузов, колёса, окна).
Тема «Рассказ воспитателя о средствах передвижения, рассматривание картины «Едем в автобусе»
Цель. Уточнить представления детей о некоторых транспортных средствах: грузовых и легковых автомобилях, автобусах. Активизировать в речи слова: «кабина», «руль», «колёса», «шофёр», «салон».
Тема «Чтение сказки С.Михалкова «Бездельник светофор», знакомство с плоскостным светофором и его сигналами».
Цель. Дать детям понятие о светофоре, о его назначении, познакомить с сигналами светофора.
Тема «Знакомство с дорогой и её частями (на макете)
Цель. Познакомить детей с понятием «дорога», частями дороги (проезжая часть, тротуар, разделительная полоса).
Средняя группа
Тема «Чтение и беседа по книге В.Арбекова «Про умных зверушек»
Цель. Познакомит детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге, учить предвидеть и избегать их.
Тема «Мы знакомимся с улицей»
Цель. Познакомить детей с улицей, её особенностями; учить правилам поведения на улице (быть внимательным, идти только по тротуару, по правой его стороне, переходить улицу только по подземному переходу или по специально выделенному на дороге переходу – «зебре». Если нарушить эти правила, то можно попасть под машину).
Тема «Светофор (транспортный и пешеходный) и его сигналы»
Цель. Продолжать знакомить детей с сигналами светофора, дать понятие о транспортном (плоскостном) пешеходном и светофоре, учить определять по сигналу светофора, как нужно действовать.
Тема «Знай и выполняй правила уличного движения»
Цель. Закрепить знание правил уличного движения (люди ходят по тротуарам, переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора; детям играть у дороги и на перекрёстках опасно).
Тема «О чём говорят дорожные знаки»
Цель. Познакомить детей с предупреждающими и указательными знаками, учить различать их («Дети», «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход».
Старшая группа
Тема «Прогулка по городу»
Цель. Уточнять и расширять знания о транспорте. Развивать умение находить признаки сходства и различия видов транспорта, называть их. Учить культуре поведения в транспорте.
Тема «Улица полна неожиданностей»
Цель. Расширять представления о правилах поведения во дворе, на улице. Учить видеть всё то, что представляет опасность для жизни и здоровья детей.
Тема «Чтение книги А.Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили»
Цель. На примере сказочных героев закреплять правила поведения на улице: умение предвидеть и избегать опасных ситуаций.
Тема «Экскурсия к дороге» (наблюдение за движением транспорта и работой водителя)
Цель. Закреплять знание детей о городском транспорте, о правилах дорожного движения.
Тема «Целевая прогулка» (пешеход, переход, остановка автобуса)
Цель. Наблюдать с детьми реальные ситуации на дороге; учить их узнавать знакомые дорожные знаки. Закреплять навыки соблюдения правил дорожного движения.
Тема «Когда мы пассажиры»
Цель. Познакомить детей с понятиями «пешеход», «пассажир»; продолжать знакомить с правилами поведения в общественном транспорте.
Тема «Просмотр видеофильма3Пассажиром быть не просто»
Цель. Знакомить детей с безопасным поведением в транспорте.
Тема «Я потерялся» (игра – тренинг)
Цель. Учить детей правильно действовать в обстановке, если потерялся, не пугаться и не теряться в этой ситуации.
Подготовительная к школе группа
Тема «Для чего нужны правила дорожного движения, как они появились»
Цель. Познакомить детей с историей правил дорожного движения. Объяснить, почему необходимо их выполнять.
Тема «Участники дорожного движения»
Цель. Дать детям понятие о том, что каждый человек может быть участником дорожного движения в качестве пешехода, водителя, пассажира и при этом обязан выполнять определённые правила.
Тема «Правостороннее, одностороннее. Двухстороннее движение транспорта»
Цель. Знакомить с разными видами движения транспорта на дороге.
Тема «Как рождаются опасные ситуации на дороге»
Цель. Учить детей предвидеть опасность, возникающую на улице, и стараться её избегать.
Тема «Экскурсия на перекрёсток»
Цель. Познакомить детей с понятием «перекрёсток». (В зависимости от числа пересекающихся улиц и угла их пересечения перекрёстки бывают: четырехсторонними (критообразные и Х-образные), трёхсторонними (Т-образными, и У-образными), многосторонними (от которых отходит больше улиц).
Тема «Наблюдение за работой сотрудника ГИБДД, объяснить значение его жестов»
Цель. Объяснить детям значение жестов сотрудника ГИБДД. Воспитывать внимание, сосредоточенность, умение ориентироваться на сигналы регулировщика.
Тема «О чём говорят дорожные знаки»
Цель. Познакомить детей с некоторыми дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, указательными, предписывающими, знаками сервиса.
Тема «Мы – пассажиры»
Цель. Расширять знания детей о пассажирском транспорте; о том, что автобусы, останавливаются на специальных остановках около тротуаров, познакомить с правилами поведения при ожидании транспорта.
Тема «Путешествие на автобусе»
Цель. Уточнить знания детей о правилах поведения в транспорте, воспитывать уважительное отношение к окружающим.
Тема «Игры во дворе, Катание на велосипеде, самокате в черте посёлка»
Цель. Познакомить детей с опасностями, которые могут возникнуть во время катания на велосипеде, самокате.
Тема «Если ты потерялся»
Цель. Учить детей правильно оценивать обстановку, объяснить, к кому нужно обратиться за помощью в данной ситуации.
Тема «Опасные шалости»
Цель. Закрепить знания детей о безопасном поведении в транспорте, на улице, на дороге.
Игры
Первая младшая группа
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
Дидактическая игра «Красный и зелёный»
Вторая младшая группа
Дидактическая игра «Найди свой свет»
Дидактическая игра «Светофор»
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
Средняя группа
Подвижная игра «Найди свой свет»
Подвижная игра «Трамвай»
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
Дидактическая игра «Куклы идут – машины едут» (на макете дороги)
Старшая группа
Подвижная игра «Цветные автомобили»
Подвижная игра «Горелки»
Подвижная игра «Лошадки»
Дидактическая игра «Подбери знак»
Дидактическая игра «Безопасный путь»
Подготовительная к школе группа
Дидактическая игра «Говорящие знаки»
Дидактическая игра «Загадочное лото»
Дидактическая игра «Занимательная дорожная азбука»
Подвижная игра «Стоп!»
Консультации для родителей
«Азбука безопасности» (средняя группа)
«Дорога и мы» (вторая младшая группа)
«Правила безопасного перехода дороги с ребёнком в коляске и на санках» (первая младшая группа)
«Безопасность на улицах и дорогах» (старшая группа)
«Дорога в детский сад» (подготовительная к школе группа)
Изготовление папки передвижки «Уроки светофора» (подготовительная к школе группа)
Оформление общей выставки «Азбука безопасности»